guadalupe zarate martinez EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE 6 600 0 Evaluar se refiere simplemente a emitir un juicio acerca de algo. Por tanto la Evaluación educativa se puede definir como: “La emisión de un juicio acerca del sistema educativo en su totalidad o de cada unidad dentro de este sistema”. 10001verdadero11001falso001001001La evaluación del sistema educativo o de sus elementos tiene una función principal que es la de “establecer un sistema de control de calidad”10001verdadero11001falso001001001Funciones de la evaluación: 1. La búsqueda de información a partir de la cual se emitirá el juicio. 2. La comparación de esta información con un punto de referencia ( en este caso el punto de referencia serán los objetivos de aprendizaje). 3. La emisión del juicio. 10001verdadero001falso11001001001 La evaluación del aprendizaje implicará siempre necesariamente tres tareas: 1. Facilitar el aprendizaje del estudiante 2. Juzgar el progreso del alumno 3. Tomar decisiones acerca de que métodos y materiales utilizar en la instrucción10001verdadero001falso11001001001La evaluación formal busca emitir un juicio a cerca de determinados elementos del sistema educativo siguiendo un procedimiento ya definido y utilizando instrumentos de medición confiables. 10001verdadero11001falso001001001Solo existe una sola evaluacion que es la formal.10001verdadero001falso11001001001EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: En donde se investiga el nivel de conocimientos que posee el participante antes de una experiencia de aprendizaje. 10001verdadero11001falso001001001EVALUACIÓN FORMATIVA: En donde se evalúan los conocimientos adquiridos durante todo el proceso de enseñanza. 10001verdadero001falso11001001001EVALUACIÓN SUMARIA: que se realiza durante el proceso de enseñanza aprendizaje para realizar los ajustes necesarios. 10001verdadero001falso11001001001Los registros conductuales y las listas de verificación pueden utilizarse como instrumentos para evaluar: 1. La conducta del estudiante en el momento en que la realiza o después de realizarla, por ejemplo: La exposición de un instructor, el montaje de una máquina, la venta de un producto, la aplicación de un procedimiento, etc. 2. El producto de la conducta del estudiante, por ejemplo: la forma en que se elaboró un manual, se redactó un escrito, se hizo un mapa, se construyó un mueble, etc. 10001verdadero11001falso00100100110001001001001001 Quiz Correct! Sorry! Try again. Your answer is partly wrong: Please enter a guess. Next correct letter in the answer: Correct answers: Show answer 1 1 nextpage.htm 0 1 1 0 0 0 2 2 0 0 0 Your score is :-) X Questions answered correctly first time: Questions completed so far: You have completed the exercise. Your time is over! => <= Index 1 1 0 contents.htm Geneva,Arial,sans-serif small #C0C0C0 #000000 #FFFFFF #000000 #0000FF #0000CC #000000 http://yourserver.com/cgi-bin/FormMail.pl you@yourserver.com Please enter your name: one two three Questions answered correctly first time: Check OK => <= Hint Show all questions Show questions one by one 1 0 0